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		<title>Erreurs et représentations</title>
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		<lastBuildDate>Tue, 30 Nov 2004 18:03:37 GMT</lastBuildDate>
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			<title>Erreurs et représentations</title>
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			<title>Notes pour l'exposé</title>
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			<dc:creator>yrd</dc:creator>
			<description>Erreurs et représentations



I/ DIFFERENTS STATUTS DE L&#8217;ERREUR



L&#8217;erreur possède, à elle seule toute une histoire. Ella longtemps été réprimandée, associée à une « faut », considérée comme la preuve d&#8217;une non-maîtrise, comme un dysfonctionnement à caractère anormal.



A-L&#8217;erreur est une faute

Face à l &#8216;erreur, l&#8217;enseignant adopte une première attitude qui consiste à sanctionner (en barrant l&#8217;erreur par ex.) : syndrome de l&#8217;encre rouge.

Elle  ...</description>
			<category>Erreurs et représentations</category>
			<pubDate>Tue, 30 Nov 2004 18:03:37 GMT</pubDate>
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			<title>Histoire des représentations</title>
			<link>http://pe1-28.forumactif.com/erreurs-et-representations-f8/histoire-des-representations-t104.htm</link>
			<dc:creator>Mathieu Kessler</dc:creator>
			<description>Recueil d'erreurs, de représentations, d'opinions diverses qu'on pense vraies ou fausses. 



Toute erreur est une représentation, mais toute représentation n'est pas erronée. 



On parle alors de niveaux de représentation. 



Apprendre, c'est passer d'un niveau primitif à un niveau élaboré de représentations. 



Le but de ce fil est de recueillir des faits, y compris des faits d'opinions ou de pensée ("on pense que...", "on dit que..." ou même, "je pense que", "je crois que"...),  ...</description>
			<category>Erreurs et représentations</category>
			<pubDate>Thu, 23 Sep 2004 09:29:06 GMT</pubDate>
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			<title>Elaboration d'interview(s)</title>
			<link>http://pe1-28.forumactif.com/erreurs-et-representations-f8/elaboration-d-interviews-t197.htm</link>
			<dc:creator>Mathieu Kessler</dc:creator>
			<description><![CDATA[Recueil de suggestions : 
<br />

<br />
- Qui interroger ? 
<br />

<br />
- Quelles questions poser ? 
<br />

<br />
- Quel support de diffusion (multimédia, transcription...) ? 
<br />

<br />
Aidez-vous les uns les autres <img src="http://illiweb.com/fa/i/smiles/icon_flower.png" alt="flower" longdesc="92" />   !]]></description>
			<category>Erreurs et représentations</category>
			<pubDate>Thu, 23 Sep 2004 14:12:53 GMT</pubDate>
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			<title>Le sens des mots</title>
			<link>http://pe1-28.forumactif.com/erreurs-et-representations-f8/le-sens-des-mots-t175.htm</link>
			<dc:creator>Mathieu Kessler</dc:creator>
			<description>Recueil de définitions, réflexions sur les définitions &amp; éclaircissements au sujet des concepts : questions et réponses, bien entendu.</description>
			<category>Erreurs et représentations</category>
			<pubDate>Thu, 23 Sep 2004 14:05:16 GMT</pubDate>
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			<title>Questions et problèmes</title>
			<link>http://pe1-28.forumactif.com/erreurs-et-representations-f8/questions-et-problemes-t152.htm</link>
			<dc:creator>Mathieu Kessler</dc:creator>
			<description>Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur ce thème sans jamais avoir osé le demander.</description>
			<category>Erreurs et représentations</category>
			<pubDate>Thu, 23 Sep 2004 13:56:52 GMT</pubDate>
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			<title>Exemples et analyses de pratiques pédagogiques</title>
			<link>http://pe1-28.forumactif.com/erreurs-et-representations-f8/exemples-et-analyses-de-pratiques-pedagogiques-t127.htm</link>
			<dc:creator>Mathieu Kessler</dc:creator>
			<description>Observations et expériences : comptes-rendus, analyses, réflexions critiques, remarques, notes et liens divers ayant un rapport avec les pratiques pédagogiques au sujet de la problématique de ce forum.</description>
			<category>Erreurs et représentations</category>
			<pubDate>Thu, 23 Sep 2004 09:43:37 GMT</pubDate>
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