http://pe1-28.forumactif.com/feed/? Derniers sujets Wed, 20 Sep 2006 07:29:24 GMT 10 http://illiweb.com/fa/logo.gif http://pe1-28.forumactif.com/feed/? http://pe1-28.forumactif.com/la-notion-de-competence-f12/exemples-et-analyses-de-pratiques-pedagogiques-t131.htm Mathieu Kessler Observations et expériences : comptes-rendus, analyses, réflexions critiques, remarques, notes et liens divers ayant un rapport avec les pratiques pédagogiques au sujet de la problématique de ce forum. La notion de compétence Thu, 23 Sep 2004 09:45:01 GMT http://pe1-28.forumactif.com/la-notion-de-competence-f12/exemples-et-analyses-de-pratiques-pedagogiques-t131.htm#159 http://pe1-28.forumactif.com/la-notion-de-competence-f12/exemples-et-analyses-de-pratiques-pedagogiques-t131.htm http://pe1-28.forumactif.com/la-motivation-f6/exemples-et-analyses-de-pratiques-pedagogiques-t125.htm Mathieu Kessler Observations et expériences : comptes-rendus, analyses, réflexions critiques, remarques, notes et liens divers ayant un rapport avec les pratiques pédagogiques au sujet de la problématique de ce forum. La motivation Thu, 23 Sep 2004 09:41:07 GMT http://pe1-28.forumactif.com/la-motivation-f6/exemples-et-analyses-de-pratiques-pedagogiques-t125.htm#153 http://pe1-28.forumactif.com/la-motivation-f6/exemples-et-analyses-de-pratiques-pedagogiques-t125.htm http://pe1-28.forumactif.com/formation-generale-et-pratiques-professionnelles-f36/conseils-aux-enseignants-debutants-t263.htm Mathieu Kessler Conseils pédagogiques par un maître-formateur :
http://ecole.saint.didier.free.fr/conseils.htm]]> Formation générale et pratiques professionnelles Mon, 08 Nov 2004 15:23:56 GMT http://pe1-28.forumactif.com/formation-generale-et-pratiques-professionnelles-f36/conseils-aux-enseignants-debutants-t263.htm#563 http://pe1-28.forumactif.com/formation-generale-et-pratiques-professionnelles-f36/conseils-aux-enseignants-debutants-t263.htm http://pe1-28.forumactif.com/formation-generale-et-pratiques-professionnelles-f36/video-destinees-a-la-formation-des-enseignants-t429.htm Mathieu Kessler http://zoom.cyberscol.qc.ca/cgi-bin/WebObjects/ZOOM ]]> Formation générale et pratiques professionnelles Wed, 20 Sep 2006 07:29:24 GMT http://pe1-28.forumactif.com/formation-generale-et-pratiques-professionnelles-f36/video-destinees-a-la-formation-des-enseignants-t429.htm#1534 http://pe1-28.forumactif.com/formation-generale-et-pratiques-professionnelles-f36/video-destinees-a-la-formation-des-enseignants-t429.htm http://pe1-28.forumactif.com/crpe-f46/forum-crpe-t427.htm Mathieu Kessler http://crpeaixmars.forumactif.com/

http://crpeaixmars.forumactif.com/index.forum]]> CRPE Fri, 09 Jun 2006 10:53:17 GMT http://pe1-28.forumactif.com/crpe-f46/forum-crpe-t427.htm#1514 http://pe1-28.forumactif.com/crpe-f46/forum-crpe-t427.htm http://pe1-28.forumactif.com/pe1-28-l-f38/faire-etat-de-ses-observations-en-stages-lors-de-l-eoep-t409.htm Mathieu Kessler Une question m'a été posée l'année dernière au sujet du meilleur moment pour faire état de ses observations en stage devant le jury : pendant ou après l'exposé, lors des questions Ma réponse à ce message personnel ("mp") a été la suivante : Citation:Il n'y a pas de moment déterminé a priori, mais il faut toujours chercher à donner des exemples concrets à l'appui des arguments que l'on développe. Par conséquent, c'est mieux dès l'exposé, mais les questions peuvent offrir des ... PE1-28 L Sat, 08 Oct 2005 21:50:06 GMT http://pe1-28.forumactif.com/pe1-28-l-f38/faire-etat-de-ses-observations-en-stages-lors-de-l-eoep-t409.htm#1435 http://pe1-28.forumactif.com/pe1-28-l-f38/faire-etat-de-ses-observations-en-stages-lors-de-l-eoep-t409.htm http://pe1-28.forumactif.com/crpe-f46/second-concours-interne-la-reunion-t426.htm Dolomieu Je voudrais passer le concours de CRPE a la reunion en second concours interne.
Avez vous les statistiques des notes d'admissibilité des années précédentes?
Merci]]> CRPE Mon, 05 Jun 2006 12:25:38 GMT http://pe1-28.forumactif.com/crpe-f46/second-concours-interne-la-reunion-t426.htm#1512 http://pe1-28.forumactif.com/crpe-f46/second-concours-interne-la-reunion-t426.htm http://pe1-28.forumactif.com/professeurs-stagiaires-de-philosophie-f79/le-laboratoire-du-professeur-de-philosophie-t419.htm champseix
Cliquez sur "répondre" pour commencer (et ... continuer). ]]> Professeurs stagiaires de philosophie Tue, 03 Jan 2006 16:39:30 GMT http://pe1-28.forumactif.com/professeurs-stagiaires-de-philosophie-f79/le-laboratoire-du-professeur-de-philosophie-t419.htm#1465 http://pe1-28.forumactif.com/professeurs-stagiaires-de-philosophie-f79/le-laboratoire-du-professeur-de-philosophie-t419.htm http://pe1-28.forumactif.com/philosophie-f53/la-philosophie-a-l-ecole-t425.htm Mathieu Kessler A quelles conditions une discussion est-elle philosophique ? (par Françoise Raffin, INRP) La philosophie à l'école (par Jean-Yves Château, inspecteur général de philosophie) Philosophie Mon, 01 May 2006 23:03:17 GMT http://pe1-28.forumactif.com/philosophie-f53/la-philosophie-a-l-ecole-t425.htm#1491 http://pe1-28.forumactif.com/philosophie-f53/la-philosophie-a-l-ecole-t425.htm http://pe1-28.forumactif.com/l-autorite-definition-usages-et-valeur-f26/exemples-et-analyses-de-pratiques-pedagogiques-t144.htm Mathieu Kessler Observations et expériences : comptes-rendus, analyses, réflexions critiques, remarques, notes et liens divers ayant un rapport avec les pratiques pédagogiques au sujet de la problématique de ce forum. L'autorité : définition, usages et valeur Thu, 23 Sep 2004 09:50:11 GMT http://pe1-28.forumactif.com/l-autorite-definition-usages-et-valeur-f26/exemples-et-analyses-de-pratiques-pedagogiques-t144.htm#172 http://pe1-28.forumactif.com/l-autorite-definition-usages-et-valeur-f26/exemples-et-analyses-de-pratiques-pedagogiques-t144.htm http://pe1-28.forumactif.com/l-education-morale-hier-et-aujourd-hui-f23/au-secours-il-n-y-a-plus-de-morale-t424.htm lheureux.guy BONJOUR! AU SECOURS, IL N'Y A PLUS DE MORALE! il est des sujets délicats qui semblent d'actualité en permanence, malgré la mort lente et la déconstruction de la morale, jamais vraiment réhabilitée, et remplacée tantot par instruction civique tantot par éveil à citoyenneté: certes importants mais ne repésentant qu'une partie limitée quoiqu'indispensable de la morale. La laicité y est aussi un concept majeur dont le sens est réactualisé avec les constats amers et réels d'une intégration en ... L'éducation morale : hier et aujourd'hui Thu, 09 Mar 2006 12:33:56 GMT http://pe1-28.forumactif.com/l-education-morale-hier-et-aujourd-hui-f23/au-secours-il-n-y-a-plus-de-morale-t424.htm#1481 http://pe1-28.forumactif.com/l-education-morale-hier-et-aujourd-hui-f23/au-secours-il-n-y-a-plus-de-morale-t424.htm http://pe1-28.forumactif.com/cpe1-37-f37/cm-n4-la-laicite-t418.htm Mathieu Kessler Lien vers le sous-forum "Formation générale et pratiques professionnelles". Consultez le fil sur la laïcité. Rapport Obin sur le port de signes religieux à l'école (juin 2004). Ce rapport ne fait que 37 pages, annexes comprises. Il permet non seulement de se représenter la position de l'IGEN sur la laïcité à l'école, mais encore de prendre connaissance de la situation dans les établissements et dans les quartiers. CPE1-37 Thu, 15 Dec 2005 12:28:50 GMT http://pe1-28.forumactif.com/cpe1-37-f37/cm-n4-la-laicite-t418.htm#1463 http://pe1-28.forumactif.com/cpe1-37-f37/cm-n4-la-laicite-t418.htm http://pe1-28.forumactif.com/formation-generale-et-pratiques-professionnelles-f36/supports-pedagogiques-t265.htm Grenouil Je cherche un ouvrage, des sites, des conseils divers relatifs aux supports pédagogiques.
Quelqu'un a-t-il des tuyaux ?]]> Formation générale et pratiques professionnelles Wed, 10 Nov 2004 19:58:49 GMT http://pe1-28.forumactif.com/formation-generale-et-pratiques-professionnelles-f36/supports-pedagogiques-t265.htm#572 http://pe1-28.forumactif.com/formation-generale-et-pratiques-professionnelles-f36/supports-pedagogiques-t265.htm http://pe1-28.forumactif.com/cpe1-37-f37/cm-n3-sanctions-et-discipline-t414.htm Mathieu Kessler Bibliographie et webographie au sujet des punitions]]> CPE1-37 Fri, 18 Nov 2005 08:43:19 GMT http://pe1-28.forumactif.com/cpe1-37-f37/cm-n3-sanctions-et-discipline-t414.htm#1455 http://pe1-28.forumactif.com/cpe1-37-f37/cm-n3-sanctions-et-discipline-t414.htm http://pe1-28.forumactif.com/questions-diverses-f1/cours-amphi-t413.htm carole c carole pe1 gp m, je voulais savoir si votre cours prévu jeudi en amphi était le même que celui de l'année dernière?
merci]]> Questions diverses Wed, 09 Nov 2005 13:34:01 GMT http://pe1-28.forumactif.com/questions-diverses-f1/cours-amphi-t413.htm#1452 http://pe1-28.forumactif.com/questions-diverses-f1/cours-amphi-t413.htm http://pe1-28.forumactif.com/pe1-28-l-f38/quelles-grilles-de-lecture-pour-les-stages-t408.htm Mathieu Kessler Peggy a écrit:M. KESSLER, pourriez-vous me donner des précisions par rapport à la grille d'observation que nous devons faire pendant le stage qui commence lundi prochain? J'aimerais connaître les points importants à observer, ex: en français LE DIRE LIRE ECRIRE; l'organisation de la semaine; les échanges de parole entre l'enseignant/les élèves_ les élèves entre eux, etc... Merci de donner une réponse assez rapidement. PEGGY PE1L Tout d'abord, je vous félicite pour votre intéressante ... PE1-28 L Wed, 05 Oct 2005 15:10:13 GMT http://pe1-28.forumactif.com/pe1-28-l-f38/quelles-grilles-de-lecture-pour-les-stages-t408.htm#1429 http://pe1-28.forumactif.com/pe1-28-l-f38/quelles-grilles-de-lecture-pour-les-stages-t408.htm http://pe1-28.forumactif.com/cpe1-37-f37/cm-td-n2-la-citoyennete-les-valeurs-de-l-ecole-t410.htm Mathieu Kessler I. Cours II. Sélection de liens présentant la notion III. Choix de textes philosophiques La rédaction de ce document d'une quinzaine de pages est en cours, il est toutefois dès à présent consultable : http://claroline.orleans-tours.iufm.fr/claroline/courses/EOEPKESSLER/document/R%E9dactions_en_cours/Citoyennet%E9.doc#_ Le TD sur ce thème aura lieu le jeudi 1er décembre (matinée) pour le groupe 2 et le jeudi 8 décembre (matinée) pour le groupe 1 : étude d'un article de Jean-Pierre ... CPE1-37 Sat, 08 Oct 2005 22:00:42 GMT http://pe1-28.forumactif.com/cpe1-37-f37/cm-td-n2-la-citoyennete-les-valeurs-de-l-ecole-t410.htm#1436 http://pe1-28.forumactif.com/cpe1-37-f37/cm-td-n2-la-citoyennete-les-valeurs-de-l-ecole-t410.htm http://pe1-28.forumactif.com/pe1-28-l-f38/liens-utiles-t407.htm Mathieu Kessler Voir la présentation synthétique des épreuves du CRPE : http://gsiac1.education.gouv.fr/gsiac1/fGuide?Guide=SIAC1 Inspection académique d'Eure-et-Loir Voir notamment les Ressources pédagogiques classées par ordre alphabétique. PE1-28 L Mon, 03 Oct 2005 09:12:53 GMT http://pe1-28.forumactif.com/pe1-28-l-f38/liens-utiles-t407.htm#1427 http://pe1-28.forumactif.com/pe1-28-l-f38/liens-utiles-t407.htm http://pe1-28.forumactif.com/formation-generale-et-pratiques-professionnelles-f36/liens-utiles-t224.htm Mathieu Kessler Organisation de la Formation Générale Professionnelle à l'IUFM d'Orléans-Tours Blois Bourges Chartres Châteauroux Orléans Tours Cndp, enseignement primaire : http://www.cndp.fr/lesScripts/bandeau/bandeau.asp?bas=http://www.cndp.fr/ecole/accueil.htm Tous les documents de l'enseignement secondaire à télécharger ou à commander au cndp : http://www.cndp.fr/secondaire/ Programmes et documents d'accompagnement des programmes à télécharger ou à commander : http://www.cndp.fr/lesScripts/bandeau/bandeau.asp?bas=http://www.cndp.fr/ecole/accueil.htm ... Formation générale et pratiques professionnelles Sat, 25 Sep 2004 10:53:23 GMT http://pe1-28.forumactif.com/formation-generale-et-pratiques-professionnelles-f36/liens-utiles-t224.htm#288 http://pe1-28.forumactif.com/formation-generale-et-pratiques-professionnelles-f36/liens-utiles-t224.htm http://pe1-28.forumactif.com/l-autorite-definition-usages-et-valeur-f26/le-sens-des-mots-autorite-t192.htm Mathieu Kessler
- Fil de discussion sur le du mot "autorité", sur le forum "Debat-dEcole" :
http://debat.ath.cx/viewtopic.php?t=137&start=0]]> L'autorité : définition, usages et valeur Thu, 23 Sep 2004 14:10:36 GMT http://pe1-28.forumactif.com/l-autorite-definition-usages-et-valeur-f26/le-sens-des-mots-autorite-t192.htm#223 http://pe1-28.forumactif.com/l-autorite-definition-usages-et-valeur-f26/le-sens-des-mots-autorite-t192.htm http://pe1-28.forumactif.com/cpe1-37-f37/cm-n1-qu-est-ce-que-l-autorite-t406.htm Mathieu Kessler Cours magistral du 30 septembre 2005 Qu'est-ce que l'autorité ? Ce fil de discussion pourrait recevoir : 1. vos notes de cours : je pourrais les préciser et peut-être les développer 2. vos questions, vos réflexions et vos demandes d'approfondissements sur les thèmes abordés lors de ce CM... Problématique L'autorité existe-t-elle ou bien doit-on considérer qu'elle est réductible à la contrainte ou à la persuasion ? Développement - 1er moment ... CPE1-37 Sun, 02 Oct 2005 09:16:29 GMT http://pe1-28.forumactif.com/cpe1-37-f37/cm-n1-qu-est-ce-que-l-autorite-t406.htm#1423 http://pe1-28.forumactif.com/cpe1-37-f37/cm-n1-qu-est-ce-que-l-autorite-t406.htm http://pe1-28.forumactif.com/cpe1-37-f37/td-n1-etude-comparee-des-sujets-de-2005-2001-t405.htm Mathieu Kessler TD du 14 septembre 2005 Etude comparée des sujets de 2005 & 2001 Ce fil de discussion pourrait recevoir : 1. vos notes de cours : je pourrais les préciser et peut-être les développer 2. vos questions, vos réflexions et vos demandes d'approfondissements sur les thèmes abordés lors de ce TD... Citation:Dissertation du concours externe de CPE 2005 Dans le projet de réforme de l’enseignement publié en 1946 et 1947 ( et réédité en 2004), dit « plan ... CPE1-37 Sun, 02 Oct 2005 08:40:19 GMT http://pe1-28.forumactif.com/cpe1-37-f37/td-n1-etude-comparee-des-sujets-de-2005-2001-t405.htm#1422 http://pe1-28.forumactif.com/cpe1-37-f37/td-n1-etude-comparee-des-sujets-de-2005-2001-t405.htm http://pe1-28.forumactif.com/differenciations-pedagogiques-f10/sujet-crpe-poitiers-2003-sur-les-differenciations-t402.htm Mathieu Kessler Différenciations pédagogiques Mon, 26 Sep 2005 08:46:47 GMT http://pe1-28.forumactif.com/differenciations-pedagogiques-f10/sujet-crpe-poitiers-2003-sur-les-differenciations-t402.htm#1410 http://pe1-28.forumactif.com/differenciations-pedagogiques-f10/sujet-crpe-poitiers-2003-sur-les-differenciations-t402.htm http://pe1-28.forumactif.com/aide-recommandations-f45/formation-tice-t396.htm VF 15 SEPT Aide & recommandations Thu, 15 Sep 2005 09:22:07 GMT http://pe1-28.forumactif.com/aide-recommandations-f45/formation-tice-t396.htm#1372 http://pe1-28.forumactif.com/aide-recommandations-f45/formation-tice-t396.htm http://pe1-28.forumactif.com/outil-de-vie-scolaire-et-relation-educative-f44/l-autorite-apres-la-fin-de-l-autorite-t330.htm Mathieu Kessler Prologue Citation:- Pr. : A présent, vous allez faire ce travail... - Elève 1 : Oh là là ! Et si moi j'ai pas envie de le faire ce travail - Pr. : Ah oui Pourquoi n'avez-vous pas envie de faire ce travail - Elève 1 : Euh... eh bien... - Elève 2 (s'adresse à Elève 1) : Laisse-tomber avec lui si tu commences à discuter t'es foutu - Elève 1 : - Pr. : Ah bon Vous êtes sûr que vous ne voulez pas discuter de ce travail avant de le faire [ ] - Elève 1 : Non, non On ... Outil de vie scolaire et relation éducative Wed, 16 Mar 2005 08:08:44 GMT http://pe1-28.forumactif.com/outil-de-vie-scolaire-et-relation-educative-f44/l-autorite-apres-la-fin-de-l-autorite-t330.htm#954 http://pe1-28.forumactif.com/outil-de-vie-scolaire-et-relation-educative-f44/l-autorite-apres-la-fin-de-l-autorite-t330.htm http://pe1-28.forumactif.com/aide-recommandations-f45/qu-est-ce-qu-un-moderateur-administrateur-t386.htm Mathieu Kessler Lien vers une page répondant de manière synthétique à la question : Qu'est-ce qu'un modérateur http://forum.forumactif.com/ftopic12975.Les-Moderateurs.htm De même, au sujet des administrateurs : http://forum.forumactif.com/ftopic12974.Les-Administrateurs.htm NB : à ce jour, Coopérative pédagogique comprend un administrateur (c'est moi ) et un modérateur du sous-forum "Professeurs stagiaires de philosophie". Aide & recommandations Wed, 24 Aug 2005 14:49:44 GMT http://pe1-28.forumactif.com/aide-recommandations-f45/qu-est-ce-qu-un-moderateur-administrateur-t386.htm#1330 http://pe1-28.forumactif.com/aide-recommandations-f45/qu-est-ce-qu-un-moderateur-administrateur-t386.htm http://pe1-28.forumactif.com/philosophie-f53/le-beau-le-bon-le-grand-et-le-reste-t256.htm Nadia Chesneau Citation:Dans la perspective de la "physiologie de l'art", la grandeur se situe dans les "petites choses" injustement dépréciées au profit de la métaphysique. La métaphysique d'artiste se situait sous cet horizon qui, en vérité, dépréciait l'art dans son essence de "délassement" ou plus justement de "grand stimulant de la vie". Or, à présent, le "délassement" devient une activité supérieure à la contemplation des fictions métaphysiques, parce que de connivence avec la vie... L'art n'a plus besoin ... Philosophie Thu, 28 Oct 2004 22:20:16 GMT http://pe1-28.forumactif.com/philosophie-f53/le-beau-le-bon-le-grand-et-le-reste-t256.htm#507 http://pe1-28.forumactif.com/philosophie-f53/le-beau-le-bon-le-grand-et-le-reste-t256.htm http://pe1-28.forumactif.com/test-1-f2/tests-t384.htm Mathieu test test 1 Thu, 30 Jun 2005 17:41:26 GMT http://pe1-28.forumactif.com/test-1-f2/tests-t384.htm#1289 http://pe1-28.forumactif.com/test-1-f2/tests-t384.htm http://pe1-28.forumactif.com/aide-recommandations-f45/questions-d-entretient-professionnel-t380.htm gaelle caplan Le sujet concernait "Le civisme à l'école". Voici les questions que le jury m'a posées : * Le professeur des école éduque dans sa classe; qu'en est-il des moments comme la récréation ? * Concernant l'éducation à la citoyenneté/ le vivre ensemble : Que peut-on mettre en place avant, pendant, après ? *Comment mettre en place avec les élèves un projet en éducation civique ? * Expliquez la phrase du texte suivante : "Il faut accueillir les enfants comme des personnes avant de les ... Aide & recommandations Thu, 16 Jun 2005 12:33:42 GMT http://pe1-28.forumactif.com/aide-recommandations-f45/questions-d-entretient-professionnel-t380.htm#1262 http://pe1-28.forumactif.com/aide-recommandations-f45/questions-d-entretient-professionnel-t380.htm http://pe1-28.forumactif.com/outil-de-vie-scolaire-et-relation-educative-f44/un-outil-pour-gerer-les-classes-t276.htm Nadia Chesneau J'ai un système de "bonus" et de "malus" qui s'apparente un peu à une monnaie de classe... symbolique.... On s'achète une meilleur note trimestrielle, en participant au cours (bonus d'écrit ou bonus d'oral), et on rembourse les infractions (bavardages, retard à se mettre au travail).... mais si il y a trop de malus, on perd son crédit initial, et la note baisse. Le voici: En cours, les différents comportements « négatifs » et « positifs » des élèves sont directement consignées ... Outil de vie scolaire et relation éducative Sun, 21 Nov 2004 21:50:53 GMT http://pe1-28.forumactif.com/outil-de-vie-scolaire-et-relation-educative-f44/un-outil-pour-gerer-les-classes-t276.htm#630 http://pe1-28.forumactif.com/outil-de-vie-scolaire-et-relation-educative-f44/un-outil-pour-gerer-les-classes-t276.htm http://pe1-28.forumactif.com/ucfr-sites-iufm-f30/propositions-d-acquisitionspar-le-crd-t373.htm champseix TPED – PLC2 - philosophie Bibliographie I/ Ouvrages généraux -Françoise RAFFIN (coord.), La dissertation philosophique – La didactique à l’œuvre, INRP, CNDP, Hachette, 1994, 11 EUR environ ; -Françoise RAFFIN (coord.), Usage des textes dans l’enseignement de la philosophie, INRP, CNDP, Hachette, 2002, 11 EUR environ ; - Dominique FOLSCHEID, Jean-jacques WUNENBERGER, Méthodologie philosophique, PUF, 1996, 18 EUR ; - Jacqueline RUSS, Les méthodes en philosophie, Armand Colin, ... UCFR & Sites IUFM Thu, 02 Jun 2005 10:52:13 GMT http://pe1-28.forumactif.com/ucfr-sites-iufm-f30/propositions-d-acquisitionspar-le-crd-t373.htm#1223 http://pe1-28.forumactif.com/ucfr-sites-iufm-f30/propositions-d-acquisitionspar-le-crd-t373.htm http://pe1-28.forumactif.com/chartres-f68/preparation-de-la-rentree-2005-t377.htm Mathieu Kessler Deux modifications significatives : le site de Chartres va perdre un groupe de PE1, 42h de FG à assurer pour les PE1 en reconversion professionnelle (sur des horaires tardifs (18-20h) ou du samedi matin). Je crois que nous conservons le même nombre de groupes de PE2, n'est-ce pas ? __________________________________________________________ Mes voeux : conserver deux groupes de PE1, assurer les 15h de préparation et d'exploitation des stages (sauf, peut-être, ... Chartres Fri, 10 Jun 2005 08:28:45 GMT http://pe1-28.forumactif.com/chartres-f68/preparation-de-la-rentree-2005-t377.htm#1248 http://pe1-28.forumactif.com/chartres-f68/preparation-de-la-rentree-2005-t377.htm http://pe1-28.forumactif.com/crpe-f46/sujet-6-aix-marseille-emilien-t370.htm émilien

Texte de M Develay, in "Donner du sens à l'école"


1) Les problèmes auxquels l'école ne réponds pas encore

2) Donner du sens au savoir. Pourquoi et comment?

3) Donner du sens à l'école. Pourquoi et comment?]]> CRPE Wed, 25 May 2005 13:29:05 GMT http://pe1-28.forumactif.com/crpe-f46/sujet-6-aix-marseille-emilien-t370.htm#1204 http://pe1-28.forumactif.com/crpe-f46/sujet-6-aix-marseille-emilien-t370.htm http://pe1-28.forumactif.com/l-autorite-definition-usages-et-valeur-f26/expose-t368.htm ROUSSEAU Aurelie L’autorité Introduction La question de l’autorité est à la fois très présente et très confuse dans l’esprit de chacun car aucune question précise n’est posée. C’est pourquoi on se propose dans un premier temps de définir l’autorité, puis sa mise en place et enfin nous réfléchirons à la justification ou non de l’autorité à l’école. I - Qu’est-ce que l’autorité ? (Aurélie) II - Qu’est-ce que le rapport à l’autorité du point de vue des jeunes et des ... L'autorité : définition, usages et valeur Thu, 19 May 2005 10:15:15 GMT http://pe1-28.forumactif.com/l-autorite-definition-usages-et-valeur-f26/expose-t368.htm#1187 http://pe1-28.forumactif.com/l-autorite-definition-usages-et-valeur-f26/expose-t368.htm http://pe1-28.forumactif.com/ucfr-sites-iufm-f30/circulaires-de-rentree-t367.htm Mathieu Kessler http://www.education.gouv.fr/bo/2005/18/MENE0500813C.htm#top]]> UCFR & Sites IUFM Sun, 15 May 2005 13:07:04 GMT http://pe1-28.forumactif.com/ucfr-sites-iufm-f30/circulaires-de-rentree-t367.htm#1179 http://pe1-28.forumactif.com/ucfr-sites-iufm-f30/circulaires-de-rentree-t367.htm http://pe1-28.forumactif.com/l-education-morale-hier-et-aujourd-hui-f23/note-pour-un-expose-t361.htm frison LA MORALE HIER ET AUJOURD’HUI I. DEFINITION. Derrière le mot « morale » se rassemble tout un système de prescriptions, d’interdits, de jugements, relatifs au bien et au mal. Plus simplement, la morale, c’est l’ensemble des règles de conduite en usage de manière impérative dans une société. La morale, ou éthique, pose dans sa définition même le problème des valeurs propres à chaque société et à chaque individu. II. LA MORALE HIER. 1) Le contexte historique. • Dés la ... L'éducation morale : hier et aujourd'hui Sun, 08 May 2005 10:00:45 GMT http://pe1-28.forumactif.com/l-education-morale-hier-et-aujourd-hui-f23/note-pour-un-expose-t361.htm#1147 http://pe1-28.forumactif.com/l-education-morale-hier-et-aujourd-hui-f23/note-pour-un-expose-t361.htm http://pe1-28.forumactif.com/responsabilites-juridiques-des-enseignants-sens-valeur-enjeux-et-consequences-f21/les-sorties-scolaires-t351.htm Mathieu Kessler Référence au sujet des sorties scolaires (cf. notamment la page 5 du document déterminant les ratio d'encadrement d'après la circulaire ministérielle du 21/09/99) : http://ia62.ac-lille.fr/IMG/pdf/autorisation_sortie.pdf BOEN hors-série n°7 du 23 septembre 1999 : http://www.education.gouv.fr/bo/1999/hs7/default.htm et, plus précisément, sur la composition et les ratio d'encadrement, aller directement au titre : II.2. L'équipe d'encadrement. Responsabilités juridiques des enseignants : sens, valeur, enjeux et conséquences Mon, 02 May 2005 08:22:26 GMT http://pe1-28.forumactif.com/responsabilites-juridiques-des-enseignants-sens-valeur-enjeux-et-consequences-f21/les-sorties-scolaires-t351.htm#1108 http://pe1-28.forumactif.com/responsabilites-juridiques-des-enseignants-sens-valeur-enjeux-et-consequences-f21/les-sorties-scolaires-t351.htm http://pe1-28.forumactif.com/ucfr-sites-iufm-f30/enquete-tice-a-l-iufm-d-orleans-tours-t346.htm Mathieu Kessler Citation:Bonjour, La commission de suivi du plan de formation, que je préside, a élaboré une enquête sur le thème "Nouvelles technologies et pratiques pédagogiques". Cette enquête, à l'initiative de la Commission d'évaluation et de suivi de la mise en oeuvre du plan de formation, s'adresse à tous les formateurs. Dans le cadre des priorités affichées dans le plan de formation de l'IUFM d'Orléans-Tours, elle vise à faire le point sur l'exploitation pédagogique des TICE ... UCFR & Sites IUFM Sat, 30 Apr 2005 17:09:20 GMT http://pe1-28.forumactif.com/ucfr-sites-iufm-f30/enquete-tice-a-l-iufm-d-orleans-tours-t346.htm#1091 http://pe1-28.forumactif.com/ucfr-sites-iufm-f30/enquete-tice-a-l-iufm-d-orleans-tours-t346.htm http://pe1-28.forumactif.com/aide-recommandations-f45/test-t343.htm Mathieu Kessler test Aide & recommandations Wed, 27 Apr 2005 11:56:12 GMT http://pe1-28.forumactif.com/aide-recommandations-f45/test-t343.htm#1066 http://pe1-28.forumactif.com/aide-recommandations-f45/test-t343.htm http://pe1-28.forumactif.com/outil-de-vie-scolaire-et-relation-educative-f44/outil-de-vie-scolaire-segpa-du-college-michel-begon-a-blois-t342.htm Mathieu Kessler Voici les différentes étapes menant à la rédaction d'un outil de vie scolaire conçu par les collègues (PLP et PE) lors d'un stage de formation continue dans la Section d'Enseignement Général Adapté du Collège Michel Bégon, à Blois, les 29 mars, 4,7 & 27 avril 2005, soit quatre journées de 6 heures chacune. ....................................................................................................... Quelques liens vers des sites-web permettant d'identifier ... Outil de vie scolaire et relation éducative Mon, 25 Apr 2005 11:46:27 GMT http://pe1-28.forumactif.com/outil-de-vie-scolaire-et-relation-educative-f44/outil-de-vie-scolaire-segpa-du-college-michel-begon-a-blois-t342.htm#1053 http://pe1-28.forumactif.com/outil-de-vie-scolaire-et-relation-educative-f44/outil-de-vie-scolaire-segpa-du-college-michel-begon-a-blois-t342.htm http://pe1-28.forumactif.com/les-punitions-sens-valeur-usages-et-but-f28/les-punitions-notes-pour-un-expose-t339.htm cécile.d LES PUNITIONS : SENS, VALEUR, USAGE ET BUT Aborder la question de la sanction peut apparaître comme un sujet tabou. En effet, punir peut, dans l’esprit de certains, s’apparenter à une pratique honteuse marquant un déficit relationnel enseignant-élèves, un manque de professionnalisme ou un échec éducatif. Ajoutons que l’enseignant a parfois des difficultés à punir un élève car il craint de rompre le climat de bonne entente qu’il s’ingénie à instaurer dès le début de l’année scolaire. Néanmoins, ... Les punitions : sens, valeur, usages et but Tue, 05 Apr 2005 19:04:40 GMT http://pe1-28.forumactif.com/les-punitions-sens-valeur-usages-et-but-f28/les-punitions-notes-pour-un-expose-t339.htm#1030 http://pe1-28.forumactif.com/les-punitions-sens-valeur-usages-et-but-f28/les-punitions-notes-pour-un-expose-t339.htm http://pe1-28.forumactif.com/images-et-medias-obstacles-ou-points-d-appui-f18/expose-images-et-medias-t338.htm cindy IMAGES ET MEDIAS I _ L’activité psychique A) Le fonctionnement du psychisme · Le psychisme permet de comprendre comment l’enfant produit et s’approprie les images . · Etapes de la vie psychique : _ jusqu’à 1 an : période émotionnelle _ 1-3 ans : stade sensori moteur _ 3-6 ans : période du « moi » _ 7-11 ans : pensée catégorielle _ 11ans et + : puberté · Organisation de la pensée chez l’enfant : _ avant 3 mois : stimulus-réponse _ 3-6 mois : développement auditif ... Images et médias : obstacles ou points d'appui ? Tue, 05 Apr 2005 07:11:59 GMT http://pe1-28.forumactif.com/images-et-medias-obstacles-ou-points-d-appui-f18/expose-images-et-medias-t338.htm#1028 http://pe1-28.forumactif.com/images-et-medias-obstacles-ou-points-d-appui-f18/expose-images-et-medias-t338.htm http://pe1-28.forumactif.com/la-memoire-f4/questions-et-problemes-t30.htm Mathieu Kessler Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur ce thème sans jamais avoir osé le demander. La mémoire Sun, 19 Sep 2004 20:48:26 GMT http://pe1-28.forumactif.com/la-memoire-f4/questions-et-problemes-t30.htm#51 http://pe1-28.forumactif.com/la-memoire-f4/questions-et-problemes-t30.htm http://pe1-28.forumactif.com/ucfr-sites-iufm-f30/participation-des-formateurs-d-iufm-au-crpe-t272.htm Mathieu Kessler Je propose ici une version de travail comprise entre mon courrier initial évoqué lors de la réunion d'hier après-midi et l'argumentaire qui pourra dans un premier temps être développé lors du CSP du 24 novembre 2004, après un certain nombre d'adaptations que vous pourriez me suggérer par vos posts. Il est possible de rééditer ce message pour conduire ce travail en commun : cf. message du 22/11/2004 (je préfère conserver l'original et proposer une toute nouvelle version à la suite de nos ... UCFR & Sites IUFM Wed, 17 Nov 2004 10:30:55 GMT http://pe1-28.forumactif.com/ucfr-sites-iufm-f30/participation-des-formateurs-d-iufm-au-crpe-t272.htm#607 http://pe1-28.forumactif.com/ucfr-sites-iufm-f30/participation-des-formateurs-d-iufm-au-crpe-t272.htm http://pe1-28.forumactif.com/aide-recommandations-f45/comment-inserer-une-image-t273.htm Mathieu Kessler Pour insérer une image : 0. cliquez sur "répondre" (= répondre au message précédent sur un fil déjà ouvert) ou sur "nouveau" (= créer un nouveau sujet de discussion), 1. au niveau de la fenêtre de postage cliquez sur "Insérer une image", 2. une nouvelle page s'ouvre alors, 3. cliquez sur "Parcourir" pour aller chercher l'image qui vous intéresse sur votre ordinateur, 4. cliquez sur "Ouvrir", puis sur "Host it!", puis sur le premier "Copy", puis revenez dans la fenêtre ... Aide & recommandations Thu, 18 Nov 2004 00:30:18 GMT http://pe1-28.forumactif.com/aide-recommandations-f45/comment-inserer-une-image-t273.htm#611 http://pe1-28.forumactif.com/aide-recommandations-f45/comment-inserer-une-image-t273.htm http://pe1-28.forumactif.com/outil-de-vie-scolaire-et-relation-educative-f44/mon-outil-de-vie-scolaire-t323.htm God As Dans le cadre de ma formation générale à l’I.U.F.M., j’ai assisté à de multiples cours magistraux et participé à différents ateliers d’échanges en groupe restreint, appelés : les «Analyses de Pratiques Professionnelles » (A.P.P.). Cependant, le thème qui a le plus attiré mon attention a été celui de « la gestion de la classe et des situations conflictuelles » animé par Mathieu KESSLER, professeur de philosophie et formateur à l’I.U.F.M. de Chartres. Professeur stagiaire de Lettres-Histoire ... Outil de vie scolaire et relation éducative Wed, 02 Mar 2005 16:52:40 GMT http://pe1-28.forumactif.com/outil-de-vie-scolaire-et-relation-educative-f44/mon-outil-de-vie-scolaire-t323.htm#893 http://pe1-28.forumactif.com/outil-de-vie-scolaire-et-relation-educative-f44/mon-outil-de-vie-scolaire-t323.htm http://pe1-28.forumactif.com/la-memoire-f4/tete-bien-faite-versus-tete-bien-pleine-t319.htm Mathieu Kessler Citation:H. Guillemain et F. Le Ster Histoire de France Enfantine Les Editions de l'Ecole Probablement 1953 Cité par Havoc, sur le fil de discussion suivant : http://debat.ath.cx/viewtopic.php?p=11539&highlight=gaulois#11539 La mémoire Thu, 24 Feb 2005 20:56:38 GMT http://pe1-28.forumactif.com/la-memoire-f4/tete-bien-faite-versus-tete-bien-pleine-t319.htm#879 http://pe1-28.forumactif.com/la-memoire-f4/tete-bien-faite-versus-tete-bien-pleine-t319.htm http://pe1-28.forumactif.com/climat-social-de-la-classe-f52/les-parents-a-l-ecole-t329.htm Mathieu Kessler Les parents à l'école :
http://www.education.gouv.fr/thema/parents/default.htm]]> Climat social de la classe Thu, 10 Mar 2005 18:24:25 GMT http://pe1-28.forumactif.com/climat-social-de-la-classe-f52/les-parents-a-l-ecole-t329.htm#931 http://pe1-28.forumactif.com/climat-social-de-la-classe-f52/les-parents-a-l-ecole-t329.htm http://pe1-28.forumactif.com/outil-de-vie-scolaire-et-relation-educative-f44/etudes-de-cas-t325.htm Mathieu Kessler Cas n°1 Un élève d'un lycée professionnel de centre ville présente le trouble suivant : ordinairement, il se conduit à peu près correctement, mais il a pris l'habitude de crier très fort, environ quatre fois dans la dernière heure de cours du jeudi : "Al Quaïda ". Comment peut-on comprendre ce phénomène et comment y remédier Je suggère de classer les comportements des élèves en trois catégories : Type 1 : disciplinaire sans punition Type 2 : ... Outil de vie scolaire et relation éducative Sat, 05 Mar 2005 10:23:21 GMT http://pe1-28.forumactif.com/outil-de-vie-scolaire-et-relation-educative-f44/etudes-de-cas-t325.htm#904 http://pe1-28.forumactif.com/outil-de-vie-scolaire-et-relation-educative-f44/etudes-de-cas-t325.htm http://pe1-28.forumactif.com/ucfr-sites-iufm-f30/publication-des-emplois-d-enseignants-chercheurs-t324.htm Mathieu Kessler Campagne de recrutement 2005 - Première session Profils des postes IUFM d'Orléans-Tours JO n°47 du 25/02/2005 Postes de MC & de PR UCFR & Sites IUFM Thu, 03 Mar 2005 17:38:07 GMT http://pe1-28.forumactif.com/ucfr-sites-iufm-f30/publication-des-emplois-d-enseignants-chercheurs-t324.htm#895 http://pe1-28.forumactif.com/ucfr-sites-iufm-f30/publication-des-emplois-d-enseignants-chercheurs-t324.htm